漢字萬不可「現代化」

• 象形文字的表達效率優越於象聲文字
• 唯表語文字能代表語言本身.
• 拼音文字本無表語性, 但在英文中已初有表語性.
• 象形文字的表語性最強. 文字欠表語性造成深遠幣端.
• 易學的符號系統往往是效率差的符號系統
• 符號系統的優劣不在於其易學而在於學後攝取信息的效率
• 古漢文比世界語更世界語, 其詞匯的規則性和可預見性舉世無雙
• 人類文化有進化, 也有退化.
• 市場的無形之手令語言系統退化
• 儒家科舉文化令語言進化
• 五四的中國知識分子著重學習西方文明退化部分
• 退化部分易學, 進化部分難學. 馬克思主義和大眾化思想均不足學
• 人類文明容易陷入退化中, 拼音文字是不能進步的超穩定結構
• 中國首先需要推廣關於漢字的基本技能, 如
• • 立五筆或倉頡為標準的排序系統, 將字典排序標準化同時, 令人人能以漢字為單位來操作計算機
  • 繼續推行拼音做為輔助的文字體系, 令中國官方機構以拼音而不是 英文名稱聞名於(不一定全用英文的) 外國
  • 基本上以繁體為準, 另外推行草書和速寫法 清理多音多意文字, 一切改革與台､日､韓協調. 文明基本上不處於進步階段時不可輕意變法
  • 將造詞視為國家級任務, 不讓英文新詞取得約定俗成地位 及時編好各專業的詞典, 並以此約束官方半官方機構的用詞
  • 中文中不混入外文, 不混入象聲字, 不用空格, 少用標點符號 用語言外的標記法, 則語言本身必然退化.
  • 普及文言. 高文明文字並不緊緊是口語的書寫工具. 書面與口語相互作用 方能形成表達力. 西歐文字的脊椎是拉丁文, 東亞文字的脊椎是文言文.
  • 樹立國語(或曰普通話) 的同時, 教學生一些廣東､閩南､客家話基礎知識, 教他們用更接近古文的南方体系方言朗頌唐詩的同時, 讓人知道漢文不 緊緊是北方人的口語而是一個多方言口語和文言文的折衷結合體.

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並逐步將論點展開.
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